Vigotski – Teoria prática

Descrição

Rogério Drago

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo (1994). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (1999). Doutorado em Ciências Humanas – Educação pela PUC-Rio (2005). Pós-Doutorado em Educação pelo PPGE-UFES (2013). Foi professor da Prefeitura Municipal de Vitória, atuando na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. É professor associado do Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais e do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, onde coordena o GEPEI – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Inclusão, desenvolvendo estudos principalmente nas áreas de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva de sujeitos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Possui vários livros publicados pela Wak Editora: “Inclusão na Educação Infantil”; “Síndromes: conhecer, planejar e incluir”; “Síndromes: relatos de caso”; “O bebê com Síndrome de Down: inclusão e práticas na educação infantil”; “Transtornos do desenvolvimento e deficiência: inclusão e escolarização”.

Lívia Vares da Silveira Braga

Possui graduação em Pedagogia (2011). Mestrado em Educação (2014). Doutora em Educação pelo PPGE/CE/UFES, na linha de pesquisa de Educação Especial e Processos Inclusivos. É professora de Educação Infantil da Prefeitura Municipal da Serra/ES e professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Prefeitura de Vitória/ES. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Inclusão – GEPEI.

 

SUMÁRIO

PREFÁCIO                                                                       17

Prof.ª Dra. Rosali Rauta Siller

 

1 LINGUAGEM PARA ALÉM DA FALA                    21

Rogério Drago

Karla Veruska Azevedo

 

2   ADOLESCÊNCIA E SUBJETIVIDADE                   43

Marlinda Gomes Ferrari

Sanandreia Torezani Perinni

 

3   EMOÇÃO, APRENDIZADO

E DESENVOLVIMENTO                                                53

Israel Rocha Dias

Thiago de Aquino Mozer

 

4    A BRINCADEIRA COMO PROCESSO DE

MEDIAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO

PSICOINTELECTUAL                                         73

Lívia Vares da Silveira Braga

Márcia Maria Ferrari

5   VIGOTSKI E A EDUCAÇÃO ESPECIAL     91

Paulo da Silva Rodrigues

Yasmin Rocha dos Santos

 

6   MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E ZONA DE

DESENVOLVIMENTO IMINENTE                  107

Dirlan de Oliveira Machado Bravo

Maycon de Oliveira Perovano

 

7    PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO                       125

Michell Pedruzzi Mendes Araújo

Sabrina da Silva Machado Trento