Construção dos Direitos da Pessoa Com Deficiência – Estudos sobre inclusão educacional pela Universidade de Pernambuco

Descrição

Mirtes Ribeiro de Lira

Pós-doutora e doutora em Educação. Mestra em Psicologia Cognitiva. Especialista em Educação Especial. Graduada em Psicologia e Pedagogia. Coordenadora Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da Universidade de Pernambuco. Coordenadora do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva – PROFEI da Universidade de Pernambuco. Professora permanente do Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Pernambuco campus Mata Norte. Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Especial Inclusiva. Tem experiência profissional em Coordenação Pedagógica, Orientação Educacional/Profissional e Educação inclusiva. Líder do grupo de pesquisa Linguagem, Cognição e Subjetividade. Membro do Grupo de Pesquisa Educação em Ciências Naturais da UFPE. Atua principalmente, nos seguintes temas: Práticas Discursivas Pedagógicas (Argumentação e Explicação), Educação Inclusiva, Formação Docente, Cognição e Ensino de Ciências.

Orcid: 0000-0002-6409-8794.

 

Sumário

PREFÁCIO ………………………………………………….     27

        APRESENTAÇÃO …………………………………     31

 

1. O LUGAR DE FALA E A CONSTRUÇÃO
   DOS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA  NO BRASIL

CONTEMPORÂNEO ……………………………     37
Sérgio Romero Rêgo da Silva e Mirtes Ribeiro de Lira

 

2. MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO:
   JOGO DE XADREZ EM ESCOLA BILÍNGUE
   PARA SURDOS …………………………………..     67
   Elias Dubard e Leila dos Santos Mesquita

 

3. O SISTEMA BRAILE NO PROCESSO DE
   ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE NA INCLUSÃO
   DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL     85
   Jeovani Lima de Oliveira e Patrícia Rocha Pordeus

 

4. MEU FILHO COM DEFICIÊNCIA
   VAI À ESCOLA: E AGORA? …………………..   101
   Shirley Elias de Figueirêdo e Mirtes Ribeiro de Lira

 

5. AVALIAÇÃO NO ATENDIMENTO
   EDUCACIONAL ESPECIALIZADO:
   UM OLHAR SOBRE O ALUNO COM
   DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ……………..   121
   Maria de Fátima Rodrigues Silva e
   Ywanoska Maria Santos da Gama

 

6. A ESCOLINHA DE ARTE DO RECIFE E
   SUA PERSPECTIVA DE ENSINO DA ARTE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ……………………………………   141
   Ediel Barbalho de Andrade Moura e
   Manoel Pergentino dos Santos Filho

 

7. A INCLUSÃO EDUCACIONAL NA
   EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES ACERCA
   DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL ………….   151
   Rebeca Giovana Cavalcante da Silva e 

Adlene Silva Arantes

8. O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
   DIANTE DA INCLUSÃO ESCOLAR:

DA COMPREENSÃO À

PRÁTICA PEDAGÓGICA ……………………..   169
Daniel Lourenço Gonçalves e Fábio Marques Bezerra

9. O QUE O ENADE DIZ SOBRE A
   EDUCAÇÃO INCLUSIVA? UM OLHAR
   SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA ………   187
   Girleide Oliveira de Lima e Ana Maria Sotero Pereira

10. UM OLHAR INVESTIGATIVO SOBRE
    DUPLA EXCEPCIONALIDADE – ESTADO
    DO CONHECIMENTO EM PERIÓDICOS
    NA ÁREA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL …….   205
    Juliana da Silva Carvalho e Ana Cláudia Ribeiro Tavares

 

11. A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA
    FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM
    PESQUISAS DE PÓS-GRADUAÇÃO
    STRICTO SENSUDE UNIVERSIDADES
    PÚBLICAS PERNAMBUCANAS:
    REVISÃO SISTEMÁTICA ……………………..   227
    Caio José Lopes de Queiroz e

Maria Aparecida da Silva Rufino