Ciclos em Revista Vol. 1 A construção de uma outra escola possível

Descrição

Andréa Rosana Fetzner

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio Grande do Sul – UFRGS. Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. Formada em Ciências Sociais e pesquisadora na área de educação sobre os temas: ciclos, currículo, cultura escolar e avaliação. Tem vários artigos publicados e, além de organizadora da Coleção Ciclos em Revista, pela Wak Editora, publicou, pela Editora Mediação, “Ciclos de Formação, uma proposta transformadora”.

Sumário:

Apresentação

Andréa Rosana Fetzner

CICLOS E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Ciclos de Formação: uma nova escola é necessária e possível

Jose Clovis de Azevedo

Progressão escolar e ciclos: fundamentos e implantação

Sandra Zákia Sousa, Andrea Steinvascher,
Ocimar Munhoz Alavarse, Paulo Arcas

A escola cidadã estruturada por ciclos de formação – reflexões sobre o projeto educacional do Município de Porto Alegre de 1989 a 2004

Maria Luisa Merino Xavier

CICLOS E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS

Mediação pedagógica – o papel do outro no processo ensino-aprendizagem
Carmen Sanches Sampaio

Desseriar o ensino: Qual currículo? Qual conhecimento?

Andréa Rosana Fetzner Krug

Escola em ciclos: uma escola inquieta – o papel da avaliação

Claudia de Oliveira Fernandes

CICLOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO

A pesquisa sobre a política de ciclos no Brasil: panorama e desafios

Jefferson Mainardes

ANEXO

Programa do II Encontro Nacional das Escolas em Ciclos: a construção de uma outra escola é possível