Práticas pedagógicas para inclusão e diversidade

Descrição

Currículo do autor:

Doutor e mestre em Educação, professor, psicopedagogo e jornalista. Leciona na Educação Básica e no Ensino Superior. Pesquisador na área educacional vinculado ao Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas de Educação da Universidade Federal Fluminense – GRUPPE/UFF/CNPq. Trabalha, também, na educação de alunos com dificuldades de aprendizagem e necessidades educacionais especiais. Autor dos livros “Afetividade na prática pedagógica”, “Afeto e aprendizagem” “Autismo e inclusão”, e “Práticas pedagógicas para inclusão e diversidade”, publicados pela Wak Editora.

www.eugeniocunha.com

Sumário:

Uma palavra inicial

Prefácio

1 – Um pouco sobre diversidade, escola e inclusão

2 – Um currículo inclusivo

3- O que estimular no aluno?

4 – Teoria e prática: utilizando ideias pedagógicas para educar

5 – Estágios da aprendizagem discente (diretivo, autônomo, criativo e colaborativo)

6 – Etapas da atuação docente (observação, avaliação e mediação)

7 – O que é preciso saber? Um olhar sobre algumas necessidades especiais mais comuns na escola Autismo, Síndrome de Down, TDAH, Transtornos Emocionais, Transtorno da Conduta, Dislexia, Dispraxia, Discalculia, Disgrafia e Disortografia

8 – Família e escola

9 – O afeto e as suas três dimensões: pessoal, social e pedagógica

10 – Breve histórico de políticas inclusivas

11- Propostas de atividades

Referências