Manual Prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico

Descrição

Currículo da autora:
Simaia Sampaio é psicopedagoga com mais de dez anos de experiência em clínica atuando em diagnóstico e intervenção com crianças e adolescentes com distúrbios e dificuldades de aprendizagem. Especialista em Neuropsicologia da Aprendizagem. Professora de cursos de pós-graduação. Orientadora de estágio. Palestrante. Facilitadora de cursos.
Autora dos livros Dificuldades de Aprendizagem: a Psicopedagogia na relação sujeito, família e escola; Manual Prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico; Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem, todos publicados pela Wak Editora e autora de artigos publicados em sites e revistas. Responsável pelo site www.psicopedagogiabrasil.com.br onde o leitor poderá encontrar muitas informações na área da Psicopedagogia.
E-mail: psicosimaia@ig.com.br

Sumário:

PREFÁCIO
APRESENTAÇÃO
INTRODUÇÃO
CAPÍTULO 1
ENTREVISTA CONTRATUAL
Enquadramento
Sugestão de ficha para entrevista contratual
Contrato de prestação de serviço profissional para realização de diagnóstico psicopedagógico
Sugestão de roteiro para o diagnóstico
Sugestão de ficha de frequência
CAPÍTULO 2
EOCA – ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM
Procedimento para realização da EOCA
Primeiro Sistema de Hipóteses
CAPÍTULO 3
PROVAS OPERATÓRIAS
Apresentação das provas operatórias
Seleção das provas para pensamento operatório concreto de acordo com a idade
Seleção das provas para pensamento formal
Quadro de resumo das provas operatórias baseado em uma proposta de Visca
Argumentos que poderão ser utilizados pelo sujeito avaliado
Estratégias do entrevistador
Aplicação das provas operatórias
– Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos
– Conservação de matéria (massa)
– Conservação superfície
– Conservação de quantidade de líquido
– Conservação comprimento
– Conservação peso
– Conservação volume
– Seriação de palitos
– Mudança de critério (dicotomia)
– Inclusão de classes
– Interseção de classes
– Espaço unidimensional
– Espaço bidimensional
– Espaço tridimensional93
– Combinação de fichas
– Permutação de fichas
– Predição
Capítulo 4
TÉCNICAS PROJETIVAS
Seleção das técnicas projetivas por vínculos
Seleção das técnicas projetivas por idade
Aplicação das técnicas projetivas
Vínculo Escolar
Eu com meus companheiros
Par educativo
A planta da sala de aula
Vínculo Familiar
A planta da minha casa
Os quatro momentos do dia
Família educativa
Vínculo Consigo Mesmo
O dia do meu aniversário
Minhas férias
Fazendo o que mais gosta
O desenho em episódios
CAPÍTULO 5
OUTROS TESTES
Avaliação da Coordenação motora fina
Coordenação visório-motora
Lateralidade
Esquema corporal
Orientação temporal
Orientação espacial
Sequência lógica
Avaliação da consciência fonológica
Manipulação dos fonemas
Teste de competência de leitura silenciosa
Teste de compreensão do texto
Teste de compreensão oral
Teste de sondagem da escrita
Cálculo
A utilização do jogo no diagnóstico
DSM-IV para avaliar TDAH
Análise do material escolar
Segundo sistema de hipóteses
CAPÍTULO 6
ANAMNESE
Sugestão de roteiro para anamnese
Terceiro sistema de hipóteses
CAPÍTULO 7
DEVOLUÇÃO
Sugestão de informe psicopedagógico
Sugestão de contrato de tratamento
Referências