O Que Todo Pedagogo Precisa Saber Sobre Pessoas Com Deficiência – Um olhar socioantropológico

Descrição

Eduardo de Campos Garcia é PhD em Psicanálise pela Logos University International USA/Miami. Pós-doc. em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela UNIFESP. Doutor e mestre em Educação, Arte e História da Cultura pelo Mackenzie – SP. Especialista em Magistério do Ensino Superior pela PUC-SP, em LIBRAS pela FIJ-RJ e em Psicanálise pela IBPC. Graduado em Pedagogia pela UNIG-RJ e em LETRAS pela UBC-SP. Recebeu os títulos de professor honoris causa pela UNILOGOS – Miami, Notório Saber em Psicanálise pela UNILOGOS e Notório Saber em Psicanálise pelo IBP. Professor-cidadão pelo Instituto General Motors. Palestrante e conferencista internacional e professor associado do Stricto Sensu em Educação da Logos University International. Atualmente é professor do Departamento de Ciências Sociais e Jurídicas da FEI de São Bernardo do Campo.

Sumário

Prefácio ………………………………………………………………. 13
Para início de conversa ………………………………………… 17
O tema da deficiência ……………………………………………….. 17
Um pouco mais de informação: Como nasceu a preocupação com o tema deficiência? ………………. 22

I – Deficiência: palavra, narrativa e mito ………………. 25
Uma questão de palavra ………………………………………….. 25
Com a sua licença Helen Keller ……………………………….. 37
Duas palavras: monstruosidade e deficiência ………. 49
Anormalidade …………………………………………………………….. 54
Possessões ………………………………………………………………….. 64
Freaks …………………………………………………………………………… 69

II – Deficiência: uma análise crítica ………………………. 79
Discurso ………………………………………………………………………. 79
Medicina ……………………………………………………………………… 93
NaziFascismo ……………………………………………………………… 102
O nome da morte: Paul Schultze-Naumburg ……….. 109
Aparelho ……………………………………………………………………… 114
Educação …………………………………………………………………….. 121

III – Contemporaneidade: vigilância, lei, cinema e video clip ………………………… 135
Vigilância …………………………………………………………………….. 135
Cinema ………………………………………………………………………… 149
Ciborgues e Pop Stars: tecnologiae monstrificação………………………………………………………….. 160

Considerações finais ……………………………………………. 169
Referências ………………………………………………………….. 173