Gestão educacional – uma abordagem crítica do processo administrativo em educação

Descrição

Currículo do autor:

José do Prado Martins
Mestre em Educação, área de Planejamento de Ensino, pela Universidade Federal de São Carlos (SP). Professor de cursos de graduação e pós-graduação, em Educação e Assessor da Diretoria de Pós-Graduação do Centro Universitário Paulista – UNICEP, de São Carlos.

Sumário:

PREFÁCIO
PARTE I
INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL

1    ASPECTOS GERAIS DA ADMINISTRAÇÃO
I     REFERENCIAL TEÓRICO
1    Origem e desenvolvimento
2    Conceito de administração
3    Educação e seu desenvolvimento histórico
4    Administração de empresas e administração da educação
5    Aspectos comuns a qualquer administração
5.1  Colocação de problemas
5.2 Integração multilateral
5.2.1   Integração externa
5.2.2   Integração interna
5.2.3   Adequação entre inovação e adaptação
5.3 Processo administrativo
5.3.1   Organização
5.3.2   Planejamento
5.3.3   Controle
5.3.4   Implementação
6    Fragmentação dos processos produtivos e seus reflexos na educação
7    Leituras sugeridas
II APLICAÇÃO
III  SÍNTESE PARA REFLEXÃO
2    ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
I REFERENCIAL TEÓRICO
1    Conceitos e campos de ação
2    Elementos da administração escolar
2.1 Planejamento
2.2 Organização
2.3 Assistência à execução
2.4 Avaliação de resultados
2.5 Relatório
3    Âmbito de atuação da administração escolar
4    Administração e legislação
5    Princípios gerais da administração
6    Leituras sugeridas
II    APLICAÇÃO
III  SÍNTESE PARA REFLEXÃO
3    SISTEMA EDUCACIONAL
I     REFERENCIAL TEÓRICO
1    Noção de sistema educacional
2    Sistema educacional brasileiro
2.1 Escorço histórico
2.2 Estrutura do sistema educacional brasileiro
2.3      Concepções educacionais e educação no Brasil
2.4      Componentes do sistema de ensino
2.4.1   Rede escolar
2.4.2   Órgãos superiores de administração do sistema de ensino
2.4.3   Órgãos administrativos
2.4.4   Órgãos de articulação e orientação
3    Leituras sugeridas
II APLICAÇÃO
III SÍNTESE PARA REFLEXÃO
PARTE II
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
4    NOÇÕES GERAIS DE PLANEJAMENTO
I     REFERENCIAL TEÓRICO
1    Conceituação e princípios de planejamento
2    Pesquisa e planejamento
2.1 Conceito de pesquisa
2.2 Tipos de pesquisa
2.2.1   Pesquisa de campo
2.2.2   Pesquisa de bibliográfica
2.2.3   Pesquisa de laboratório
2.3 Planejamento da pesquisa
2.3.1   Projeto de pesquisa
2.3.2   Problema
2.3.3   Hipótese
2.3.4   Revisão bibliográfica
2.3.5   Amostragem
2.3.5.1   Amostragem randômica
2.3.5.2   Amostragem estratificada
2.3.5.3   Amostragem sistemática
2.3.5.4   Amostragem aleatória simples
2.3.5.5   Amostragem por área
2.3.6   Coleta de dados
2.3.6.1   Questionário
2.3.6.2   Entrevista
2.3.6.3   Formulário
2.3.6.4   Testes padronizados
2.3.7   Tratamento dos dados
2.3.7.1   Tabulação
2.3.7.2   Análise dos dados
3    Processo de planejamento
3.1 Definição de objetivos
3.2 Definição de atividades e recursos
3.3 Gerenciamento de implantação
4    Leituras sugeridas
II    APLICAÇÃO
III  SÍNTESE PARA REFLEXÃO
5    PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
I     REFERENCIAL TEÓRICO