Ensino Disciplinar e Transdisciplinar – uma coexistência necessária

R$68,00

ISBN 978-85-7854-314-3

Organizadores: Akiko Santos e Américo Sommerman

Formato: 14x21cm

140 páginas

Ano de publicação: 1º edição – 2014

Resumo:

A ideia de integração do conhecimento tem sido a preocupação de muitos educadores e cientistas desde o século passado. Propostas e experiências têm sido construídas e executadas ao longo da história da educação. Eventos internacionais foram realizados pelos cientistas de renome, muitos deles com apoio da UNESCO, para fundamentar e situar a nova visão da ciência em complementação à Ciência Moderna que predomina e organiza o sistema social e educacional.

No Brasil, ao oficializar o Currículo Integrado no sistema educacional, as reformas curriculares executadas são realizadas com base nos fundamentos da Ciência Moderna. Este livro sintetiza as discussões internacionais sobre a trajetória das modalidades de organização do conhecimento e dos conceitos que as fundamentam, a disciplinaridade, a pluridisciplinaridade, a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade. Também traz discussões sobre as consequências dos conceitos e da lógica utilizados no modo de organizar o currículo, propondo que o Currículo Integrado seja uma complementação da visão disciplinar e transdisciplinar.

Descrição

Currículo dos organizadores:

Akiko Santos

Doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP. Quadro Permanente do Programa de Pós-graduação em Educação Agrícola – PPGEA/UFRRJ. Autora e coorganizadora dos seguintes livros: Didática e Formação de Professores: complexidade e transdisciplinaridade. Orgs. Akiko Santos; João Henrique Suanno; Marilza Vanessa R. Suanno. Porto Alegre: Sulina, 2013;Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade. Orgs. José Carlos Libâneo e Akiko Santos. 3 ed. Campinas, SP: Atomoealinea, 2010; Didática sob a ótica do Pensamento Complexo. Akiko Santos. 2 ed. Porto Alegre: Sulina, 2010; Complexidade e Transdisciplinaridade em busca da totalidade perdida: conceitos e práticas na educação. Orgs. Akiko Santos e Américo Sommerman. Porto Alegre: Sulina, 2009.

akiko.santos@gmail.com

Américo Sommerman

Filósofo. Educador e analista cognitivo. Graduado em Filosofia (UNISEB/Newton Paiva). Mestre em Ciências da Educação (Universidade Nova de Lisboa). Doutor em Difusão do Conhecimento (UFBA/UEFS/UNEB/LNCC/FIEB/SENAI/CIMATEC). Cocriador do Centro de Educação Transdisciplinar – CETRANS, que funcionou na Universidade de São Paulo – USP, de 1998 a 2003. Membro do Centre International de Recherches et Études Transdisciplinaires – CIRET (desde o ano 2000). Primeiro editor e tradutor brasileiro de Jacob Boehme (1575-1624), grande metafísico alemão do século XVII. Primeiro editor e tradutor brasileiro de tratados de Plotino, filósofo neoplatônico do século III. Primeiro editor brasileiro de uma compilação doSêfer ha-Zohar (O Livro do Esplendor), obra máxima da mística judaica. Tem dez anos de formação em Kung Fu: oito anos de prática do estilo Louva-a-deus e dois anos de prática do estilo dos monges de Shaolin. É autor de Inter e transdisciplinaridade (São Paulo: Paulus, 2006) e coorganizador de várias publicações sobre a temática da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade.

americosommerman@uol.com.br

Sumário:

Prefácio

Marilza V. R. Suanno (UFG/UEG/CEPED/RIEC)

Apresentação

Américo Sommerman e Akiko Santos 

Alguns eventos e documentos de referência no campo da transdisciplinaridade

Américo Sommerman (CETRANS). 

Ensino Integrado: Justaposição ou Articulação?

Akiko Santos (UFRRJ/PPGEA)

Sandra Barros Sanchez (UFRRJ/PPGEA/CTUR)

Ana Cristina Souza dos Santos (UFRRJ/IE/DTPE/PPGEA)

Eliane de Souza Silva Bueno

(IFET/Triângulo Mineiro-Campus Uberlândia) 

ANEXO 

Mensagem de Vila Velha/Vitória

2º Congresso Mundial de Transdisciplinaridade

6 a 12 de setembro de 2005 – Brasil

Informação adicional

Peso 0,200 kg
Dimensões 14 × 21 × 1 cm

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