Documentos para transformar a Educação – Um olhar complexo e transdisciplinar

Descrição

Currículo dos organizadores:

SATURNINO DE LA TORRE

Catedrático emérito de Didática na Universidade de Barcelona. Promotor e impulsor do Seminário de Cinema Formativo, da Rede Internacional de Criatividade, Associação para a Criatividade, Rede Internacional de escolas criativas, Comunidade de Ciência com consciência para a Mudança. Coordenador de diversos Projetos internacionais de investigação, como ERAIEC, REDFUT, ADESTE. Entre suas mais recentes publicações em colaboração, cabe destacar Sentipensar; Dialogando com a criatividade Compreender a avaliar a criatividade; Transdisciplinaridade e ecoformação; Estratégias didáticas em sala de aula; Educar com outra consciência; Como pesquisar em educação com outro olhar. Tem publicado mais de 40 livros de conteúdo criativo e didático. www.ub.es/sentipensar

MARIA ANTONIO PUJOL MAURA

 Doutora em Filosofia e CCEE. Professora titular de Didática da Universidade de Barcelona. A atividade de ensino e pesquisa é realizada com base nas estratégias no âmbito da Didática, tanto com ênfase na formação inicial como na aprendizagem continuada. Suas pesquisas, conferências e publicações importantes se concentram nas propostas educacionais, estratégias e inovações curriculares para aprendizagem precoce. Coordenadora do Grupo de Pesquisa, Ensino e Aconselhamento Didático (GIAD-UB) e o Seminário da Transdisciplinaridade e Educação. Compartilha com Saturnino de la Torre a coordenação de vários trabalhos a respeito de ações sobre pesquisa em educação sob o olhar transdisciplinar.

MARIA CÂNDIDA MORAES

Doutora em Educação pela PUC/SP. Professora de Pós-Graduação em Educação (Currículo) da PUC/SP. Professora e pesquisadora na UCB/Brasília. Coordenadora de Redes e Projetos internacionais de pesquisa. Criadora do grupo de investigação ECOTRANSD/CNPq. Professora visitante da Universidade de Barcelona. Membro do grupo GIAD-UB. Entre suas publicações, cabe destacar O paradigma emergente (13ª edição); Educar na biologia do Amor e da Solidariedade; Sentipensar; Paradigma ecossistémico; Ecologia dos saberes. Sua linha de pensamento sobre a Complexidade e transdisciplinaridade tem marcado numerosos pesquisadores. www.ecotransd.com.br.

 

Sumário:

Introdução – A educação que queremos.

Saturnino De la Torre, Maria Antônia Pujol e Maria Cândida Moraes

1. Carta da Transdisciplinaridade (1994). Lima de Freitas, Edgar Morin e Basarab Nicolescu.

2. Declaração de Locarno (1997).

Michel Camus e Basarab Nicolescu

3. Declaração de Zurique (2000)

4. Mensagem de Vila Velha (Vitória, 2005)

Américo Sommerman, Maria F de Mello e Vitória M. de Barros (Eds)

5. Declaração de Barcelona: transdisciplinaridade e educação. Barcelona (2006) Gabriel Sanz e Saturnino de la Torre

5.1 Princípios teórico-epistemológicos

5.2 Princípios estratégicos e didáticos

5.3 Participantes no debate

6. Decálogo sobre Transdisciplinaridade e Ecoformação. Barcelona (2007). Saturnino de la Torre, Mª Cândida. Moraes, José Tejada e Mª Antônia Pujol

6.1 Justificativa

6.2 Pressupostos e princípios

6.3 Síntese: transdisciplinaridade e ecoformação

6.4 Referências

6.5 Participantes no debate

7. Uma universidade para o século XXI. Orientações para a concepção de novos currículos no EEES. Madri (2008). Maria Luisa Sevillano.

Antonio Medina, S. de la Torre e outros

7.1 Fundamentação dos novos currículos

7.2 De conteúdos a competências e valores

7.3 Estratégias organizacionais

7.4 As TICs e os recursos didáticos

7.5 Inovação e avaliação

7.6 Sistema metodológico

7.7 Ensino universitário

7.8 Participantes do debate

8. AberturaIIICongresso Internacional sobre Transdisciplinaridade, Complexidade e Ecoformaçao. Maria Cândida. Moraes (2008)

9. Considerações e propostas do Fórum INCREA 2010

9.1 Caracterização do encontro

9.2 Conclusões

9.3 Participantes no debate

10. Contribuições e conclusões do II Fórum INCREA (2010). José Tejada Fernández

10.1 Nível conceitual

10.2 Ambiente vivencial

10.3 Participantes no debate

11. Ata de criação da comunidade Ciência Com Conciência para a Mudança (CCC)

12. Modelo pedagógico e complexidade.

Alicia Montesdeoca. UNESCO, Madri e Grupo Portia

12.1 Bases teóricas para a mudança educacional

12.5 Conclusões

12.6 Participantes do debate

13. Manifesto para a criação de um modelo pedagógico integral. Alicia Montesdeoca e Grupo Portia

13.1 Considerações

13.2 Requisitos

13.3 Uma nova perspectiva sobre o sujeito da educação

13.4 Qualidades do novo paradigma pedagógico

13.5 Participantes na redação do documento

14. Bibliografia sobre complexidade, transciplinaridade e consciência

15. Biografia dos principais mentores dos documentos

R$52,00

 

Este produto foi adicionado em nosso catálogo em terça 05 novembro, 2013.