A Criança e a Arte – O dia a dia na sala de aula

Descrição

Currículo da autora:

Aurora Ferreira

Graduada em Desenho e Artes Plásticas. Especialista em Arteterapia/Educação e Saúde e tecnologia da Imagem. Mestre em Ciências Pedagógicas. Atuou durante anos como arte-educadora no Curso de Formação de Professores com ênfase na Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro. Autora de diversos livros sobre Arte-Educação.

Sumário:

 INTRODUÇÃO

1 – ENSINO DA ARTE: O INÍCIO

2 – EXPRESSÃO CRIADORA – A ARTE INFANTIL

2.1 –  A ARTE DA CRIANÇA: PARA O PROFESSOR REFLETIR

3 – O PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO GRÁFICO

3.1 – ETAPAS DA EVOLUÇÃO DO DESENHO

3.2 – O PROFESSOR E A CRIANÇA NA AULA DE ARTE. O QUE FAZER?

3.3 – A CRIANÇA COMEÇA A DESENHAR. PROFESSOR, COMO AGIR?

3.4 – O PROFESSOR E AS AULAS DE ARTE

4 – ARTE E CRIATIVIDADE

5 – OFICINA DE SENSIBILIZAÇÃO ARTÍSTICA

5.1 – DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS

5.2 – DESENVOLVENDO A EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA DA CRIANÇA

6 – A PRODUÇÃO ARTÍSTICA  POR MEIO DE LEITURA E RELEITURA DE OBRAS DE ARTE

6.1 – UM PROJETO DE ARTE ENVOLVENDO ATIVIDADES LÚDICAS E CRIATIVAS

7 – A ARTE E A ATIVIDADE LÚDICA: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

7.1 – CRIANDO COM SUCATA: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

7.2 – RECICLAGEM. VAMOS CONSTRUIR BRINQUEDOS?

7.3 – BRINCANDO COM SUCATA

7.4 – BRINCANDO COM FANTOCHES DE SUCATA

TERMINANDO

REFERÊNCIAS