Práticas de aprendizagem integradoras e inclusivas

R$60,00

ISBN 978-85-7854-372-3

Autora: Maria Dolores Fortes Alves

Formato: 14x21cm

176 páginas

Ano de publicação: 1º edição – 2016

Resumo:

Este livro é escrito para que a utopia jamais se acabe, pois a utopia é o alimento da esperança. Acreditar na utopia é acreditar na esperança do que parece impossível. Acreditando, percebemos que todos os “impossíveis” nos fizeram mais fortes e nos transformaram em quem somos hoje.

Mostra, também, que viver, amar, partilhar, aprender, ser e conviver são direitos cósmicos, universais e privilégios de todos. Somos ímpares e todos serão únicos, unos e complexus. Portanto, toda aprendizagem que construímos deve servir para conhecer a nós mesmos e, para igualmente, conhecer o outro, o universo e os deuses. Assim, conhecendo o mundo que nos habita, habito conscientemente o mundo que, (re)conhecemos, somos parte desse mundo como ele é de nós.

“Habito esse mundo porque esse mundo me habita, me acolhe, me legitima. Reconheço e vivo no o aqui e agora “infinitum” que é meu tempo de ser…sou eu mesma, sendo diferente…”

Categoria:

Descrição

Currículo da autora:

Maria Dolores Fortes Alves

Professora da Universidade Federal de Alagoas – UFAL. Doutora e mestre em Educação – PUC/SP-CNPq e UB (Barcelona). Mestre em Psicopedagogia e Pedagoga – UNISA. Pós-Graduada em Distúrbios da Aprendizagem pela UBA (Buenos Aires). Especialista em Educação em Valores Humanos. Líder do Grupo de Pesquisa PAII (Pràticas e Aprendizagens Integradoras e Inovadoras). Pesquisadora RIES (Rede Internacional Ecologia dos Saberes), ECOTRANSD (Ecologia dos Saberes e Transdisciplinaridade – CNPq), RIEC (Rede Internacional de Escolas Criativas), GIAD (Grupo de Investigação e Assessoramento Didático, UB) e ADESTE (A Adversidade Esconde um Tesouro – Universidade de Barcelona). Autora de diversos artigos e livros.

E-mail: mdfortes@gmail.com

Sumário:

PREFÁCIO

APRESENTAÇÃO

INTRODUÇÃO

CAPÍTULO I

DA FRAGMENTAÇÃO DE SABERES À FRAGMENTAÇÃO DOS SERES CAMINHOS DA INCLUSÃO E A INCLUSÃO COMO CAMINHO. FORTALECENDO A TEIA DA VIDA
EDUCAÇÃO PARA TODOS: Buscando novos caminhos para religar saberes, diversidade e humanidade

ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS E INTEGRADORAS: caminhos de religação

Vivências corporificadas: apropriando-se do “ser sendo”

CAMINHOS DA CONSCIÊNCIA E ESPIRITUALIDADE. Inclusão para além da religião

CAPÍTULO II

CONSTRUINDO ESTRATÉGIAS INTEGRADORAS E INCLUSIVAS: A FORÇA E SUAVIDADE DA DIVERSIDADE SOBRE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS

O que são estratégias de aprendizagem integradora?

Integrada ou integradora? Conceitos, visão ou práticas diferentes?

POR QUE TRABALHAR COM ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORA? SOBRE CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORA

Círculos de diálogo: o ser com o outro e com o todo

Autoconhecimento: o ser consigo

Estórias de vida: o ser consigo, com o outro e com o Todo

Sensibilização: o ser consigo e com o outro

Dinâmicas de grupo: o ser com o outro e com o todo

Cuidando da criança interior: o ser consigo

O SEMEIO

Minicurso Estratégias Integradoras: aprender e ensinar a compreensão

Curso ministrado no Município de São Paulo

CATEGORIAS CONSTRUÍDAS: emergindo os frutos para o semeio

CAPÍTULO I

A COLHEITA: NO TOPO DA MONTANHA, OLHAMOS O CAMPO E REFLETIMOS

MINICURSO ESTRATÉGIAS INTEGRADORAS: Aprender e ensinar a compreensão humana

CONSTRUINDO ESTRATÉGIAS INTEGRADORAS E INCLUSIVAS

Resultados da análise e emersão das categorias das questões: Como estou? Como vou?

O que eu trouxe? e O que eu levo?

Visão geral sobre a análise destas questões do Curso de Santo André

AVALIAÇÃO DAS DINÂMICAS (ESTRATÉGIAS) PELAS (OS) ALUNAS (OS) DO CURSO DE SANTO ANDRÉ

GRÁFICOS DOS VALORES. MEU OLHAR SOBRE A PRESENÇA DESSAS CATEGORIAS E ATITUDES DENTRO DAS EAI

OLHANDO OS LÍRIOS DO CAMPO ENTOO MEU CANTO

CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS

Informação adicional

Peso 260 g
Dimensões 14 × 21 × 2 cm

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