Pedagogia do Amor -caminho da libertação na relação professor-aluno

R$72,00

ISBN 978-85-88081-49-9

Autor: Nilson Guedes de Freitas

Formato: 14x21cm

228 páginas

Ano de publicação: 1º edição – 2000 / 5º edição – 2017

Resumo:

Sonhador e inquieto. Caso você possua alguma dessas características está diante do livro certo. Afinal quem não sonha com uma sociedade amparada pelo amor e pelo respeito? Quem não se inquieta diante de uma realidade escolar distante do verdadeiro sentido da educação? Abraçar o sonho da ‘Pedagogia do Amor’ é colocar de lado o egoísmo e fazer da relação entre professor e aluno um momento de crescimento e troca. É saber que educação não pode ser imposta, pois assim sendo seria ensino ou treinamento no máximo. Enquanto o ensino se centra na assimilação dos conteúdos a Educação prima pela compreensão dos sujeitos objetivando a construção do saber pela troca das significações de todos. Dessa forma, Educação engloba e supera o ensino, pela razão deste ser apenas uma etapa do processo de aprendizagem. Educação é mais do que transferência de conteúdos, necessita do ambiente relacional em que haja respeito e dialogo para possibilitar a compreensão do outro. Mas só se compreenderá o outro quando o respeitarmos em sua diversidade, quando o amarmos. Muito mais do que conteúdo pelos conteúdos, o que precisamos para construir conhecimento é de amor, ou seja, a escola de nossos sonhos só será possível por meio de muita luta e articulação política de todos que a desejam mudar. Este livro é para você, comprometido com a educação, administrador escolar, orientador, supervisor, professor, aluno ou mesmo leigo, um instrumento de reflexão. Nele você perceberá que o ponto central de nossos problemas em educação se encontra antes de tudo em nossos corações.

Categoria:

Descrição

Currículo do autor:

Nilson Guedes de Freitas

O Professor Nilson Guedes de Freitas, desde 1984, atua no setor educacional como consultor e professor. Estudou em diversas instituições de ensino superior, UFRJ, UFF, UERJ etc. Trabalhou, no âmbito federal, no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq; no Laboratório Nacional de Computação Científica – LNCC; no Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro – JBRJ; no Sistema “S” (no SENAC e SENAI) e, no Rio de Janeiro, na Fundação de Apoio à Escola Técnica – FAETEC.

Como a questão educacional sempre ocupou sua atenção é mestre em Educação, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, possui alguns livros e artigos publicados; desde a década de 90 é professor em algumas instituições de Ensino Superior, na Pós-graduação. Em busca de maior compreensão sobre as questões educacionais no Brasil viajou para a maioria dos Estados conversando com diversos interlocutores e ministrando palestras. Atualmente é professor nas áreas de Pedagogia e Metodologia na A Vez do Mestre – AVM Pós-graduação e na Santa Casa da Misericórdia do Rio de Janeiro no curso de pós-graduação de Neuropsicologia.

Sumário:

Apresentação…………………………………………………….. 15

Introdução………………………………………………………… 21

A Questão Central: o Amor…………………………………. 31

Paradigma e Imaginário Coletivo………………………… 45

As Prisões de Nossas Convicções………………………….. 67

Implicações Práticas: o ser onamuh (humano)………. 77

Problematizar para Conscientizar………………………… 89

Modernidade e Pós-Modernidade……………………… 107

A Sociedade e seu Sistema Educacional……………… 133

Considerações sobre Algumas Tendências

Pedagógicas no Brasil………………………………………. 139

Somos Razão e Emoção…………………………………….. 149

Aprendizagem Significativa……………………………….. 161

Currículo Oculto e Contrato Didático…………………. 173

Considerações sobre Currículos…………………………. 185

Tecnologias Educacionais………………………………….. 203

Conclusão……………………………………………………….. 213

Referências Bibliográficas………………………………… 221

Discografia……………………………………………………… 226

Filmografia……………………………………………………… 227

Websitegrafia             227

Informação adicional

Peso 0,300 kg
Dimensões 21 × 16 × 03 cm

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