Aprendizagem da Matemática – Da educação infantil ao ensino fundamental

Descrição

Ana Maria Antunes de Campos 

Doutoranda em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUCSP. Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo – UNIFESP. Neuropsicopedagoga. Pedagoga. Psicopedagoga. Especialista em Ensino Lúdico. Pós-Graduada em Didática e Tendências Pedagógicas. Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de Guarulhos (2007). Tem experiência na área Educacional, com ênfase em Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula, Formação de Educadores. Pesquisadora em Educação Matemática, Discalculia e Dificuldades de Aprendizagem. Autora de artigos e livros na área educacional. Atualmente é professora de Matemática – Ensino Médio, docente na Pós-Graduação e palestrante. Participa do grupo de pesquisa: A Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais – ILCAE – PUC/SP e de estudo da Unifesp – Linguagem e Formação Docente para o Trabalho em Cenários de (Ex-)Inclusão Escolar. Participa do grupo de pesquisa: Infância, Cultura e História – GEPICH, da Universidade Federal de São Paulo. Participa do grupo de pesquisa: História da educação: intelectuais, instituições, impressos, da Universidade Federal de São Paulo.

SUMÁRIO

 

Apresentação………………………………..     13

1. Foco: Educação Matemática………………….     17
2. Reflexão: Alfabetização Matemática………..     35
3. Interdisciplinaridade: Matemática
   no mundo……………………………………………     55
4. A arte e o brincar: Contribuição para
   o desenvolvimento do raciocínio lógico………     71
5. Desenvolvendo habilidades e competências
   matemáticas: Educação Infantil………………..     87

Atividade 1 – Nós quatro…………………..     88

Atividade 2 – Indiozinhos………………….     89

Atividade 3 – Que cor……………………….     90

Atividade 4 – Medindo……………………..     91

Atividade 5 – Memória numérica…………     92

Atividade 6 – Faz de conta e Matemática.     93

Atividade 7 – Jogo dos erros……………….     93

Atividade 8 – Tangran Desafio……………     95

Atividade 9 – Geometria das dobraduras..     96

Atividade 10 – Boliche monetário………..     97

Atividade 11 – Releitura de obra de arte..     98

Atividade 12 – Vitamina numérica……….     99

6. Desenvolvendo habilidades e
   competências matemáticas: anos iniciais
   do Ensino fundamental I…………………………   101

Atividade 1 – Quem vem antes e depois?.   102

Atividade 2 – Jogo das chamadas…………   103

Atividade 3 – Sacola dourada………………   103

Atividade 4 – Cobras e serpentes………….   104

Atividade 5 – Jogo da corrente……………   105

Atividade 6 – Adição quinze……………….   106

Atividade 7 – Dominó………………………   107

Atividade 8 – Tangran circular……………   108

Atividade 9 – Releitura de obra de arte….   109

Atividade 10 – Pinóquio geométrico…….   110

Atividade 11 – Geometria na Copa………   111

Atividade 12 – O que é o que é?………….   112

Atividade 13 – Senha………………………..   114

7. Conclusão: Papel do professor……………….   117

Referências.                  131