Curso 98 – Práticas para avaliação psicomotora e seus aspectos neurofuncionais (Bateria psicomotora de Vitor da Fonseca)

Curso 98 – Práticas para avaliação psicomotora e seus aspectos neurofuncionais (Bateria psicomotora de Vitor da Fonseca)

Objetivo geral
Conhecer os conceitos fundamentais da psicomotricidade para a Avaliação, Diagnóstico e Perfil Psicomotor, e, sua contribuição para a intervenção nas dificuldades de aprendizagem.

Objetivo específico
Proporcionar ao aluno conhecimento dos fundamentos da psicomotricidade para a Avaliação e Diagnóstico Psicomotor.

Conteúdo programático:
Bloco I – INTRODUÇÃO/PRINCÍPIOS PSICOMOTORES
• Princípios psicomotores: Céfalo caudal; Próximo distal; Simples para o complexo; Amplo para o específico.
• Premissa Psicomotora: Corpo como centro das experiências psicomotoras – Corpo Vivido – Corpo Percebido – Corpo Representado
• Conceitos Introdutórios da Avaliação Psicomotora:

História de vida (Anamnese) e sua importância para o processo avaliativo;
Protocolo de Observação Psicomotora;
Avaliação Psicomotora: apresentação geral e critérios de cotação de Testes Psicomotores e da Bateria Psicomotora (BPM); (Vitor da Fonseca; Francisco Rosa Neto; Vera Mattos);
Diagnóstico do Perfil Psicomotor.

Bloco II – UNIDADES FUNCIONAIS DO CÉREBRO À LUZ DE LURIA.
• A 1ª unidade funcional do cérebro.
• Os aspectos psicomotores da 1ª unidade: tônus e equilíbrio.
• Avaliação Psicomotora: Organização do setting, apresentação de materiais, apresentação de testes psicomotores e BPM relativa a 1ª unidade funcional

Bloco III – UNIDADES FUNCIONAIS DO CÉREBRO À LUZ DE LURIA.
• A 2ª unidade funcional do cérebro – Parte 1
• Aspectos Psicomotores da 2ª unidade funcional
• Lateralidade X lateralização.
• Dominância lateral
• Avaliação Psicomotora: Organização do setting, apresentação de materiais, apresentação de testes e BPM relativa a 1ª unidade funcional

Bloco IV – UNIDADES FUNCIONAIS DO CÉREBRO À LUZ DE LURIA.
• A 2ª unidade funcional do cérebro: Parte 2
• Aspectos psicomotores: noção do corpo e estruturação espacial e temporal.
• Avaliação Psicomotora: Organização do setting, apresentação de materiais, apresentação de testes e BPM relativa a 2ª unidade funcional

Bloco V – UNIDADES FUNCIONAIS DO CÉREBRO À LUZ DE LURIA.
• A 3ª unidade funcional do cérebro.
• Aspectos psicomotores: praxia global e fina.
• Avaliação Psicomotora: Organização do setting, apresentação de materiais, apresentação de testes e BPM relativa a 3ª unidade funcional

Bloco VI – Diagnóstico e Perfil Psicomotor
• Apraxia, Dispraxia e Dificuldades de Aprendizagem, Eupraxia, Hiperpraxia.

Bloco VII – Educação, Reeducação e Intervenção Psicomotora