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[livro]
R$44,00

         ISBN 978-85-7854-199-6

Autor: Wolmer Ricardo Tavares

Formato: 14x21cm

188 páginas

Resumo:

Este livro está dividido em cinco partes, das quais quatro são teóricas e têm como foco esclarecer os problemas da educação em vez de equacioná-los, para buscar um ensino de qualidade. O conteúdo da obra baseia-se em experiências e em farta bibliografia, incluindo autores renomados, defensores de uma educação não manipuladora, exercida por uma elite dominadora.

O leitor perceberá que, para oferecer uma educação de qualidade, será importante trabalhar conceitos como família e como ela deve exercer sua função no processo de educar, fator que ocorrerá antes mesmo de o aluno entrar na escola. O item educação e escola trabalha com o viés social, pois a educação extrapola os limites da escola.

Toda educação implica um devir que deve levar o educando a um protagonismo social, item discutido neste trabalho, pois é a educação que faz o indivíduo sair da condição de sujeito néscio para a condição de sujeito cognoscente. Este assunto é tratado na quarta parte do livro. O autor analisa ainda a profissão de docente, que, apesar de ser uma atividade subjugada, é a mais importante para a construção do cidadão, do profissional e de homens de bem.

A última parte do livro apresenta estudo de caso de uma instituição que saiu da condição de “escola castigo” e passou a ser “escola modelo”. O estudo mostra os vários reveses pelos quais esta escola passou e deixa claro que, com a atitude de professores dedicados e o comprometimento das famílias, é possível resgatar a dignidade de docentes e educandos e oferecer melhores perspectivas.

 

Currículo do autor:

Wolmer Ricardo Tavares é mestre em Educação e Sociedade. Especialista em Educação Ambiental e Patrimonial. Especialista em Análise de Negócios e Informação, especialista em Análise de Sistemas. Escritor, congressista, palestrante e professor universitário.

Para mais informações, acesse: www.wolmer.pro.br

Contatos:

E-mail: wolmertavares@gmail.com

Facebook: wolmertavares

URL: www.wolmer.pro.br

 

Sumário:

Apresentação

1. Família

1.1 A omissão da família

1.2 Socialização

1.3 Família: exemplo para o educando

1.4 Família: a gênese do caráter

1.5 Accountability

1.6 Disciplina

2. Educação e escola

2.1 Visão sociológica

2.2 Corrupção e educação

2.3 A deseducação no Brasil

2.4 Atrofia da curiosidade

2.5 Desigualdades sociais

2.6 Ostracismo

2.7 Entre a pedagogia e a administração

2.8 Buraco negro na educação pública

2.9 A escola e o seu papel social

2.10 Ecopedagogia: mais que um modismo

3. Devir e protagonismo social

3.1 Devir na educação

3.2 Cultura de aprendizado

3.3 Tecnologia da informação para o desenvolvimento cognitivo e não “emburrecimento” de nossos educandos

3.4 Educação Pública: teoria do conflito

3.5 Do sujeito néscio ao sujeito cognoscente

3.6 Observando os hipócritas

3.7 Controle de pensamento

3.8 A idiotização dos alunos das escolas públicas elitiza as escolas federais

3.9 O Ensino Público defenestrando a educação brasileira

4. Docência: profissão ou serviço de utilidade pública?

4.1 Educação versus Sacerdócio

4.2 Importância do professor para o desenvolvimento do país

4.3 Docência: mais que um descaso dos políticos

4.4 Educação é também um ato político

4.5 Profissão Perigo

4.6 Inversão de valores

4.7 Docência: infeliz realidade

4.8 Psicólogo da Educação: um profissional que faz a diferença

4.9 Docência e a Sociedade do Conhecimento

5. Escola que fez a diferença: estudo de caso

5.1 Escola e comunidade escolar: parceria perfeita

5.2 Escola Municipal Jair Noronha

6. REFERÊNCIAS

 



R$44,00

Este produto foi adicionado em nosso catálogo em terça 11 outubro, 2016.
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