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[livro]
R$46,00

           ISBN 978-85-7854-201-6

Organizadores: Sérgio Simka e Marcos Júlio

Formato: 14x21cm

172 páginas

Resumo:

Este livro pretende se destinar a estudantes de todas as áreas, às pessoas que necessitam escrever textos e aos professores que têm como tarefa ensinar a escrever. Os autores procuram apresentar, em dez capítulos, experiências e propostas, visando a eficácia do ensino de produção textual.

 

Currículo dos organizadores:

Sérgio Simka

Mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professor da Universidade do Grande ABC (UniABC), de Santo André-SP, e da Faculdades Integradas de Ribeirão Pires (Firp), Ribeirão Pires-SP.

Marcos Júlio

Formado em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Língua e Literatura Espanhola e Hispano-Americana pela mesma universidade. Professor do ensino superior há 14 anos. Trabalha atualmente como pró-reitor acadêmico de uma instituição de ensino da região do ABC paulista.

 

Sumário:

APRESENTAÇÃO

 CAPÍTULO 1

Autoestima linguística como novo paradigma na produção textual

Sérgio Simka

CAPÍTULO 2

Escrever: por quê e para quê?

Maria Auxiliadora Fontana Baseio

CAPÍTULO 3

Estratégias para transformar o medo de escrever em prazer de produzir textos

Sérgio Simka

CAPÍTULO 4

Articulando o texto narrativo

Elvair Grossi

CAPÍTULO 5

O jornalismo impresso como recurso para aulas de redação

Eleandra A. Lelli

CAPÍTULO 6

A produção do texto por meio de uma abordagem sociointeracionista

Marco Antonio Palermo Moretto

CAPÍTULO 7

Redação: por que os alunos não chegam lá?

Eliana Regina Palomares

CAPÍTULO 8

O ensino de redação pela educomunicação: uma saída?

Marcello Ribeiro

CAPÍTULO 9

A palavra sem máscaras

Telma Aparecida Mafra

CAPÍTULO 10

Mitos e lendas da redação no vestibular ou por que os alunos insistem em acreditar no impossível?

Luciano R. Segura


R$46,00

Este produto foi adicionado em nosso catálogo em quinta 31 outubro, 2013.
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