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[livro]
R$38,00

          ISBN 978-85-7854-420-1

Autora: Michele Joia

Formato: 14x21cm

112 páginas

Resumo:

Inclusão, uma palavra muito citada na atualidade, mas não colocada realmente em prática. O motivo não é porque o professor ou a escola não quer fazer, falta conhecimento, falta informação adequada e uma linguagem clara. A formação inicial do educador não prevê, em sua totalidade, que, no caminho da docência, este receberá crianças com dificuldades escolares e como atuar com as mesmas.

As salas de aula estão repletas de crianças com variadas dificuldades que necessitam de um olhar diferenciado e uma mudança, mesmo que seja de afeto. Assim, o professor poderá oferecer aos seus alunos um espaço mais acolhedor.

 

Currículo da autora:

Michele Joia

Pedagoga. Psicopedagoga Clínica e Institucional. Educadora Especial, especialista em autismo, qualificada ABA. Professora e orientadora de Pós-graduação na área de Educação Inclusiva. Palestrante na área de Saúde e Educação. Atua em consultório com crianças com dificuldades especiais. Coordenadora do SOP – Serviço de Orientação Psicopedagógica para crianças com necessidades educacionais especiais em escolas particulares. Gestora das empresas CITV e Criar Recriar – Prevenção e Promoção de Saúde na Educação.

 

Sumário:

Prefácio....................................................................................... 13

Introdução................................................................................. 17

 

Capítulo I – O que é aprendizagem?

O que é inclusão? Conceito e significado..................... 19

Conceitos.......................................................................... 21

Aprendizagem segundo Piaget............................... 26

A inclusão de acordo com Piaget........................... 30

Aprendizagem na visão de Vygotsky.................... 31

A inclusão de acordo com Vygotsky..................... 35

 

Capítulo II – Aspectos psicoeducacionais

para a aprendizagem plena: o papel do educador

diante das dificuldades de aprendizagem.................... 37

Professores mediadores e facilitadores................ 43

O professor e a intervenção...................................... 44

 

Capítulo III – Conhecimentos

fundamentais para a intervenção pedagógica.

Os distúrbios e os transtornos de aprendizagem

na sala de aula......................................................................... 47

Dislexia............................................................................... 50

Disortografia................................................................... 52

Disgrafia............................................................................ 54

Discalculia......................................................................... 55

T DAH - Transtorno de Deficit de

Atenção e Hiperatividade........................................... 56

T DA..................................................................................... 58

Autismo............................................................................. 61

Asperger............................................................................ 63

 

Capítulo IV – A importância da

Neuroeducação no cotidiano e para o

trabalho ativo do professor................................................ 67

Hemisférios cerebrais e suas funções.................... 73

Lobos cerebrais e suas funções............................... 74

 

Capítulo V – Atividades de prevenção

e intervenção para o educador......................................... 79

Educação Infantil........................................................... 82

Tipos de atividades a serem desenvolvidas

pelo professor de Educação Física.......................... 83

 

ANEXOS...................................................................................... 89

Avaliação do nível silábico do aluno...................... 91

T este de aptidão............................................................. 96

Atividades diárias de intervenção........................... 97

Projeto – Adaptação e inclusão de

crianças com necessidades especiais

em escola regular.......................................................... 100

Referências................................................................................ 107

ENTENDENDO AS PESQUISAS E AS PUBLICAÇÕES  

NOTA FINAL

REFERÊNCIAS

 



R$38,00

Este produto foi adicionado em nosso catálogo em terça 24 abril, 2018.
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