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[livro]
R$62,00

          ISBN 978-85-7854-303-7

Autora e organizadora: Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Formato: 17x24cm

196 páginas

Resumo:

Acreditamos que o livro “Criar e Brincar: o lúdico no processo de ensino e aprendizagem” venha a trazer para a seara da Educação e da Psicologia um olhar entrelaçado sobre o que venha a ser esse processo e quem é o ser que aprende e o ser que ensina. Diante dos pressupostos da Psicopedagogia, Psicanálise e Pedagogia, este livro discute olhares e formas de como pensarmos nossa prática como educadores e nossa prática com o trabalho com crianças ou jovens que possuam problemas de aprendizagem e outras questões envolvidas.

Não se limitando a esse ponto, este livro leva o leitor a uma reflexão de como pode o ensinante ser partícipe real deste processo, partindo do princípio de que, para aprender, precisa-se de uma pessoa na qual o aprendiz confie e que consiga projetar nele um saber – mas que acredite, principalmente, que sua voz e olhar não serão anulados ou descaracterizados. Isto posto, surge a autoria de pensamento e a autonomia tantas vezes proclamada como primórdios de uma aprendizagem significativa, mas que ficam de fora do processo quando a meta é, talvez, de muitos, o conteúdo a ser aprendido, não importando o sofrimento ou a forma, para se passar no antigo Vestibular que é hoje denominado ENEM.

Defendemos que, para o aprender, é preciso reviver o Homo Ludens que Huizinga nos traz, mais do que o Homo Sapiens que sustenta cérebros com pés e braços que andam por nossas escolas e Academia, perdendo muitas vezes o sentido do porquê estarem ali há mais de 20 anos.

Currículo da autora:

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Mestra em Letras pela PUC-Rio. Lecionou nesta área por 30 anos e, por sempre pensar em como fazer com que seus alunos gostassem de aprender o que ela ensinava, graduou-se em Psicologia pelo UNICEUB, em Brasília. Fez formação em Psicopedagogia pela mesma instituição em parceria com CEPERJ no Rio de Janeiro. Fez formação em Psicanálise no CEPAPSI e depois a retomou no CPRJ, de onde é membro do fórum permanente de formação continuada. Publicou o livro “Rios sem discurso: a agressividade da infância na contemporaneidade” pela editora Vetor em 2007, fruto do seu doutoramento pela PUC-Rio.

Em 2009, entrou para Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação, e para o Programa de Pós-Graduação em Educação desta mesma Faculdade e Universidade. O grupo de Pesquisa “Criar e Brincar – LUPEA” foi criado em 2009 e é por ela coordenado até hoje, fazendo parte do PPGE-UFRJ. Pesquisadora do grupo de Estudos interdisciplinares sobre plasticidade na aprendizagem e desenvolvimento – UNIRIO. Pesquisadora do GIEI – Grupo Interdisciplinar de Educação e Inclusão – UNIRIO/ UERJ, UFF, UNIROMA4, Universidad de La Rioja, Universitat Distrital de Bogotá, Technische Universität Dortmund onde leciona a disciplina Criatividade e Educação. Pesquisadora convidada do LIPIS – PUC-Rio, igualmente do grupo de pesquisa em Psicanálise e Psicossomática – UFPR. Revisora de importantes revistas na área de Educação e Psicologia e Psicanálise. Desenvolve pesquisas sobre a importância do lúdico tanto em escolas como em outras instituições (exemplo: institutos psiquiátricos) e igualmente pesquisa sobre o ato criativo a partir do olhar de Winnicott.

Sumário:

Sumário

 

Prefácio

Sara Pain

 

Apresentação

Maria Apparecida Mamede-Neves

 

Introdução

 

I. Quem tem medo do diferente? O lúdico como uma possível proposta pedagógica inovadora.

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

II. Para que reaprender a aprender? Repensando a arte de ensinar e aprender

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Nathalia Christina Loureiro Salgado

Simone Goulart Ribeiro

 

1 "Com dois riscos eu faço um guarda-chuva”: jogo e arte como instrumentos de inclusão de crianças antissociais e dificuldades de aprendizagem

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Shelle Cristine Goldemberg de Araújo

Simone Goulart Ribeiro

 

2 “Aquele poço não tem fundo, é um mundo e dentro é um mundo”: potencialidades do trabalho com o lúdico em crianças com conduta antissocial e dificuldades de aprendizagem.

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Shelle Cristine Goldemberg de Araújo

Nathalia Christina Loureiro Salgado

 

3.“ Tia cadê a outra professora?” O cuidar nos pede maestria

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Shelle Cristine Goldemberg de Araújo

 

4 “Por que não estão aprendendo Matemática ao invés de estarem jogando?”: reflexões sobre o não lúdico na instituição educacional.

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Suzanna Antal Venegas

 

5. É possível que o lúdico e os processos avaliativos caminhem juntos em uma prática pedagógica?

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Sílvia Coimbra

 

6. O lúdico no ensino superior: uma prática (im)possível?

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

 

III. O aprisionamento e docilização do corpo no espaço escolar

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

1. Quando o corpo grita, mas ninguém escuta: reflexões sobre a comunicação não verbal em crianças com comportamento antissocial e dificuldades de aprendizagem

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Shelle Cristine Goldemberg de Araújo

Simone Goulart Ribeiro

 

2 As crianças querem mais: reflexões sobre a limitação da atividade corporal na escola

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Matheus Castro Silva

Guilherme G. Baptista

 

3 Elas não querem só carteiras!: reflexões sobre o aprisionamento do corpo na Educação Básica

Dafiny Barreto Julião

Matheus Castro Silva

 

VI. Brasil, educação para todos. Todos, quem? – O lúdico como metodologia inclusiva

1 Questões da educação de jovens e adultos em uma educação inclusiva

Maria Vitória Campos Mamede Maia

Gisele Batista Herdy

 

2. Educação Especial e Inclusiva: integrando os diferentes ou evidenciando as diferenças?

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Priscilla Frazão

Simone Ribeiro Goulart

 

2 O lúdico como instrumento de construção de vínculos com o mundo: Reflexões sobre a relação dos alunos com altas habilidades/superdotação e o processo de ensino e aprendizagem

Maria Vitoria Campos Mamede Maia

Alessandra Avila Amaral

 

Posfácio

Maria Helena Zamora

 



R$62,00

Este produto foi adicionado em nosso catálogo em terça 27 março, 2018.
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