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[livro]
R$66,00

          ISBN 978-85-7854-385-3

Organizadora: Tatiana Bolivar Lebedeff

Formato: 14x21cm

252 páginas

 

Resumo:

O Letramento Visual pode ser compreendido como a área de estudo que lida com o que pode ser visto e como se pode interpretar o que é visto. No caso dos surdos, a experiência visual, compreendida como artefato cultural, intensifica a importância de práticas de Letramento Visual, ou seja, o Letramento Visual, no campo da surdez, precisa ser compreendido a partir de práticas sociais e culturais de leitura e compreensão de imagens.

Os textos que compõem este livro apresentam experiências de Letramento Visual que priorizam (eliciam) a experiência visual dos sujeitos surdos em diferentes áreas do conhecimento. Os autores, sem pretender essencializar o surdo enquanto sujeito visual, desafiam o leitor a transcender para um outro mundo, mundo que prescinde de som e que se organiza e é interpretado pela imagem e pelo espaço de visualização: a língua é visual, a didática é visual, a arte é visual, o espaço arquitetônico é planejado em relação à língua visual, a acessibilidade é visual, entre tantas outras possibilidades de interfaces.

 

Currículo da autora:

Tatiana Bolivar Lebedeff

Graduação em Educação Especial, Habilitação em Deficientes da Audiocomunicação pela Universidade Federal de Santa Maria (1989). Mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1993). Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Estágio Pós-Doutoral na University College London com bolsa CAPES (2015). Estágio Pós-Doutoral no Montgomery County Comunity College em Ambler, Pensilvânia, com bolsa CAPES (2007). Atualmente é professora da Área de Libras e do Programa de Pós-Graduação em Letras do Centro de Letras e Comunicação da Universidade Federal de Pelotas.

 

Sumário:

 

O letramento visual como chave de leitura

das práticas pedagógicas e da produção de

artefatos no campo da surdez

Cristiane Correia Taveira e

Luiz Alexandre da Silva Rosado............................. 17

Deafspace: visão para uma arquitetura mais

centrada no humano

Hansel Bauman..................................................... 48

O SignWriting enquanto proposta pedagógica

assente na experiência visual do surdo

Jorge Pinto e Orquídea Coelho.............................. 68

Vendo e aprendendo

Julia Barral, Flavio Eduardo Pinto-Silva e

Vivian M. Rumjanek............................................. 95

Escolarização de alunos surdos com deficiência:

afirmação da aprendizagem por meio de uma

cultura visual bilíngue

Liliane Ferrari Giordani e Daniele Noal Gai.......... 128

Objetos em metamorfose: propostas em arte e

movimento com alunos surdos

Lucia Reily e Zilda Giosuelli.................................. 139

Oralidade no ensino da língua de sinais por meio de práticas translinguísticas

Maria Mertzani...................................................... 159

Glossário em Libras: desafio contemporâneo na

educação de surdos

Marianne Stumpf e

Francielle Cantarelli Martins.................................. 182

As diferentes formas de constituição de

subjetividades surdas: a arte e a experiência

visual em questão

Mayara Bataglin Raugust....................................... 200

O povo do olho: uma discussão sobre a

experiência visual e surdez

Tatiana Bolivar Lebedeff........................................ 226 



R$66,00

Este produto foi adicionado em nosso catálogo em quarta 17 maio, 2017.
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