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[livro]
R$92,00

           ISBN 978-85-7854-382-2

Organizador: Waldir Pedro

Formato: 17x24cm

344 páginas

Resumo:

A mente humana é fantástica! Reúne habilidades únicas, sendo capaz de aprender a cada instante e de se transformar para uma melhor adaptação. O cérebro humano tem muitas estruturas e funções que nos permitem andar, comer, sentir cheiros, ter reflexos de proteção, sentir dor e prazer. Uma falha em uma estrutura cerebral, uma má-formação ou um distúrbio em função de um acidente pode ter um impacto direto na vida de uma pessoa.

A aprendizagem envolve a memória, a atenção, a emoção, os sentidos, a vontade de fazer parte, bem como as funções cognitivas de pensar, julgar, avaliar, tomar decisões e resolver problemas. Este livro reúne conhecimentos da Neurociência, Neuropsicopedagogia, Neurobiologia, Neuropsicologia, dificuldades de leitura e escrita, jogos educativos, a relação entre o cérebro e a aprendizagem, com a participação de autores renomados em suas áreas de atuação, que foram convidados para esta edição comemorativa, possibilitando ao leitor ampliar seu entendimento sobre esses temas, por meio de uma leitura fácil e didática.

 

 

Currículo do organizador:

Waldir Pedro é jornalista e filósofo. Nasceu em São Paulo. Ainda criança, mudou-se com a família para São Vicente, cidade do litoral paulista. Trabalhou no ofício de artes gráficas e, ainda jovem, montou uma livraria, que se tornou o ponto de encontro de personalidades da região, principalmente poetas e intelectuais da Baixada Santista. Estudou Filosofia na Universidade de Santos e, em seguida, na mesma universidade, tornou-se bacharel em Comunicação Social. Trabalhou no jornal “A Tribuna de Santos”, primeiro no Projeto Jornal-Escola (projeto desenvolvido pela empresa jornalística para estimular o uso de jornais na sala de aula) e depois colaborou no suplemento infantil. Atualmente é editor da Wak Editora, do Rio de Janeiro.

Autor dos livros “Em Busca da Transformação”, “Dinâmicas para aulas de Filosofia” e da coleção “Cidadania vem de berço”, todos publicados pela Wak Editora.

Sumário:

 

PREFÁCIO   .................................................................................. 21

 

APRESENTAÇÃO...................................................................................... 23

 

1 - Neuropsicopedagogia: a interlocução

entre Neurociência e Aprendizagem

        Bianca Acampora............................................................................ 31

 

2 - A IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO SOBRE

A NEUROBIOLOGIA DA APRENDIZAGEM ESCOLAR:

UM ENCONTRO ENTRE A CIÊNCIA

E A ESCOLARIZAÇÃO

        Marta Pires Relvas.......................................................................... 69

 

3 - ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE DIFICULDADES

E DISTÚRBIOS DA LEITURA E ESCRITA – DISLEXIA

        Simaia Sampaio............................................................................... 81

 

4 - DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM:

DESENVOLVENDO AS HABILIDADES DE LEITURA

E ESCRITA PARA QUE TODOS APRENDAM

        Renata Mousinho

        Maria Thereza Mazorra dos Santos

        Ana Luiza Navas............................................................................... 99

5- DESENHO UNIVERSAL DE APRENDIZAGEM:

JOGOS EDUCATIVOS COM FOCO NO

DESENVOLVIMENTO INICIAL DA LEITURA

        Renata Mousinho 

        Elis Brito Lima

        Júlia de Oliveira Santos

        Miryam Bonadiu Pelosi

        Gladis dos Santos

        Nathalya Herzer Reis

        Luciana Rivillini Ferreira

        Danielle Abranches Brito.............................................................. 125

 

6 - EM BUSCA DO MAPA QUE LEVA O CÉREBRO DO

ALUNO À APRENDIZAGEM

        Geraldo Peçanha de Almeida........................................................ 147

 

7- NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: DIMENSÕES

ARTICULADAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

        Nelma Alves Marques Pintor

        Valdelúcia Alves da Costa............................................................. 157

 

 

8 - Neuropsicologia

        Beatriz Acampora.......................................................................... 173

 

9 - NEUROAPRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO:

A MULTIDIMENSIONALIDADE DO ENSINAR

E APRENDER

        Maria Dolores Fortes Alves........................................................... 193

 

10- AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOPEDAGOGIA

À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

        Ana Maria Antunes de Campos..................................................... 215

 

11- DOMINÂNCIA HEMISFÉRICA E LATERALIDADE

DOMINANTE: ESCLARECENDO CONCEITOS

        Roberte Metring............................................................................ 229

 

12- MUDANDO O PRÓPRIO CÉREBRO COM

A NEURÓBICA

        João Oliveira.................................................................................. 241

 

13- A APRENDIZAGEM NEUROPSICOMOTORA

        Fátima Alves.................................................................................. 251

 

14- TECNOLOGIAS DIGITAIS E INTELIGÊNCIA:

NOVAS MANEIRAS DE APRENDER E ENSINAR

        Eugênio Cunha............................................................................... 269

 

15- O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS EM ESPAÇOS

DE APRENDIZAGEM, VISANDO AO APRIMORAMENTO

DAS FUNÇÕES COGNITIVAS DE CRIANÇAS E JOVENS

        Angela Cristina Munhoz Maluf..................................................... 281

 

16- BRINCANDO COM BEBÊS: PROPOSIÇÕES

E DESAFIOS

        Claudia Panizzolo

        Sirlândia Reis de Oliveira Teixeira................................................ 293

 

17- PAPEL DAS FUNÇÕES COGNITIVAS, CONATIVAS

E EXECUTIVAS NA APRENDIZAGEM: UMA

ABORDAGEM NEUROPSICOPEDAGÓGICA

        Vitor da Fonseca............................................................................ 309

 



R$92,00

Este produto foi adicionado em nosso catálogo em quarta 12 abril, 2017.
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